Trabajo Práctico

Comportamiento y comunicación

Actividad inicial.

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Video 1

Video 2

Video 3

Algunas preguntas para el debate:

¿Todos los animales huyen?¿Por qué?

¿Cuándo se produce este comportamiento?¿Qué sucede con el organismo cuales son las respuestas inmediatas de este comportamiento?

¿Piensan ustedes que es innato o aprendido?

¿Qué otros comportamientos básicos presentan los seres vivos?

Resuelve las actividades luego de leer la bibliografía

1) A partir del texto ¿Qué es el comportamiento? Elabora una red semántica en la que relaciones los siguientes

-          términos o frases:

Los comportamientos- respuestas del organismo- tipos-intercambios de señales-sistemas de comunicación- intraespecífica - interespecífica- comportamiento reproductivo- territorial-social – de huida- de defensa- innatos-aprendidos-voluntarios-involuntarios-

-          conectores:

Incluyen - conforman-intercambian-comprenden-

2 2)      Explica qué es el comportamiento y diferéncialo de conducta.

3  3)   Completa el cuadro.

Comportamientos	Voluntario	Involuntario
	Innatos	Aprendidos
	Especializados	Plásticos

4  5)     Completa según corresponda: comportamiento aprendido- comportamiento innato

·          Los tapires son animales de hábitos solitarios, sólo se encuentran con sus parejas en las épocas de reproducción.

·         Un gorrión se orienta con las estrellas.

·         Un ser humano se comunica a través del lenguaje.

·          En los bebes humanos, un reflejo bien conocido consiste en agarrar un objeto cuando se lo apoyamos en la planta de la mano.

·         La risa y el llanto.

·         Un sapo  no come insectos con sabor desagradable

·          En el momento de la eclosión el polluelo rompe la cáscara del huevo y sale.

·          

Cierre de TPNº1 Mecanismos de estimulo-procesamiento y respuesta

1)     Elabora un mapa conceptual en el que relaciones los temas trabajados en el trabajo Nº1  ten en cuenta inclusión de todos los temas, síntesis, establecimiento de relaciones y prolijidad. PA: 30P

2)     Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y reescribe las falsas de forma correcta.  PA 20p

a-     Los mecanismos de respuesta son las formas en que los organismos reaccionan ante diferentes estímulos.

b-    Los estímulos internos se relacionan con el estado fisiológico del organismo; los externos, con el ambiente y con las acciones de otros organismos. En ambos casos se presentan de forma aislada.

c-     Los estímulos sonoros se transmiten a través de distintos medios y en el vacío.

d-    Los estímulos táctiles actúan por contacto con otros organismos o con ciertos materiales.

e-     Un estímulo es una señal que origina una respuesta efectiva y todas los estímulos generan una respuesta.

3)     Elige la opción correcta (enciérrala) PA 15p

1-     El mecanismo estímulo-procesamiento-respuesta es posible gracias a:

a-     La función de de reproducción.

b-    La función de relación y control.

c-     La función de nutrición.

2-     En los animales intervienen en dicha función:

a-     El sistema nervioso y endócrino.

b-    Los órganos de los sentidos.

c-     El aparato locomotor.

d-    El sistema inmunitario.

e-     Todos los anteriores.

f-     Ninguno de los nombrados.

3-     En las plantas las respuestas a estímulos son reguladas por:

a-     Órganos receptores.

b-    Hormonas vegetales.

4-     Completa el cuadro analizando los siguientes ejemplos: PA 20

Ejemplo	Estímulo	Respuesta
Las flores de azafrán se cierran con las bajas temperaturas
Los osos pardos de Norteamérica hibernan durante la estación invernal para soportar la escaséz de alimento.
Las cigarras macho producen un sonido que atrae a las hembras en la época de apareamiento.
Ante la presencia de un peligro los zorrinos expulsan una sustancia de olor fuerte y fétido.

5-     Coloca los nombres de los receptores según corresponda: PA15p

·         Son células que detectan por contacto diferencias de temperatura.

·         Son células nerviosas con la capacidad de captar la luz y transformar la energía lumínica en impulso nervioso.

·         Son aquellos que captan estímulos químicos,  variaciones en la concentración de sustancias que desencadenan respuestas específicas.

·         Son células sensibles al dolor. Estos receptores detectan cambios mecánicos, térmicos y químicos.

·         Son células sensibles a las fuerzas mecánicas como compresiones, estiramientos y presiones que corresponden a estímulos táctiles, y a vibraciones, entre las que se incluyen los estímulos sonoros.

Biología 3 Unidad Nº1 Mecanismos de respuesta en el nivel organismo

Trabajo Nº1

Criterios de evaluación:
Trabajo en clase.
Interpretación de consignas y textos.
Selección de información.
Redacción.
Ortografía.
Caligrafía.
Presentación y puntualidad.
Contenido.

Actividad 1:

Leemos la información de Biología 3" El mundo en tus manos" Ed. Aique Capítulo 1 Los mecanismos de respuesta Pág 20 a22.
1- Lee la red conceptual y regístrala en carpeta.
2- Responde:
a- ¿A qué se denomina estímulo?
b- ¿Qué tipos de estímulos existen?
c- La secuencia estímulo- procesamiento-respuesta es posible gracias a qué función. Explícala.
d- Describe en forma breve los mecanismos de respuesta.

Datos curiosos que te pueden interesar:Estimulo-receptor


Actividad2

Los estímulos , su procesamiento y la generación de respuesta

1)      Luego de leer la información completa las oraciones.

a-      El procesamiento del estímulo  es…

b-      El procesamiento se vincula con …

c-       Las respuestas dependen de….

d-      En los animales los estímulos se reciben a través de….

e-      En plantas la  respuesta a estímulos está regulada por …

2)      Identifica en los siguientes ejemplos cuál es el estímulo y cuál la respuesta generada.

Ejemplo	Estímulo	Respuesta
Los machos de los caribúes se pelean por aparearse con las hembras.
Las enredaderas trepan sobre los árboles, buscando una mejor iluminación.
Algunos animales huyen ante la presencia de un enemigo natural.

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Actividad3

Diferentes estímulos

1-      Escucho la explicación y registro lo más importante. 

2-      Luego de leer la información elaboren un cuadro como el siguiente.

Tipo de estímulo	En qué consiste	Ejemplo

3-      Puesta en común.


Me vinculo con la información:

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Actividad 4

  Tipos de receptores

Los animales detectan los estímulos mediante células especializadas o receptores

1)      Completa el esquema

2)      Clasifica los receptores según su procedencia.

3)      Los receptores se clasifican  según los estímulos que reciben. Coloca el nombre del receptor que corresponda a la definición.

…………………………………………. Son células que detectan `por contacto diferencias de temperatura.

………………………………………….. son células nerviosas con la capacidad de captar la luz y transformar la energía lumínica en impulso nervioso.

……………………………………………. Son aquellos que captan estímulos químicos,  variaciones en la concentración de sustancias que desencadenan respuestas específicas.

………………………………………… Son células sensibles al dolor. Estos receptores detectan cambios mecánicos, térmicos y químicos.

…………………………………………….. son células sensibles a las fuerzas mecánicas como compresiones, estiramientos y presiones que corresponden a estímulos táctiles, y a vibraciones, entre las que se incluyen los estímulos sonoros.

4-      Completa el cuadro

Tipo de receptor	Se encuentra en…

Más información :Tipos de receptores

Distintas respuestas

1-      Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y transforme las falsas en enunciados verdaderos.

a-      Un mismo estímulo puede captarse mediante distintas estructuras._______

b-      Los estímulos se reciben de forma aislada._______

c-        Todos los estímulos generan respuesta.________

d-      La diversidad de respuestas depende de los seres vivos y su nivel de complejidad._______

e-      Se llama señal al estímulo que efectivamente desencadena una respuesta.______

2-      De por lo menos dos ejemplos de respuesta a un mismo estímulo de dos animales diferentes.

3-      ¿Cómo influye la evolución en los mecanismos de respuesta? Explique.